Netzwerk Arabisch an Schulen

Arabisch gehört zu den fünf meistgesprochenen Sprachen weltweit, ist eine der sechs Amtssprachen der Vereinten Nationen und eine zentrale Verkehrs- und Wirtschaftssprache in 23 Staaten. Als bedeutendste semitische Sprache eröffnet sie zudem Zugänge zu weiteren wichtigen Sprachen Westasiens und Nordafrikas und schafft vielfältige wirtschaftliche, berufliche und gesellschaftliche Chancen. Angesichts der hohen geopolitischen Bedeutung der MENA-Region und des Aufstiegs der Golfstaaten zu globalen Akteuren fördern Arabischkenntnisse internationale Kooperation ebenso wie interkulturelles Verständnis und gesellschaftlichen Zusammenhalt.

Während es in einigen Bundesländern wie Hessen und Hamburg möglich ist, Arabisch als zweite oder dritte Fremdsprache an Schulen anzubieten, ist es in beispielsweise in Berlin und anderen Bundesländern bislang nicht im Rahmenlehrplan Moderne Fremdsprachen verankert – als einzige der sechs UN-Amtssprachen. Ein Fremdsprachenunterricht Arabisch ist somit an Berliner Schulen nicht möglich. 

Zugleich wird Arabisch als Erstsprache oft ausschließlich im Rahmen des freiwilligen Erstsprachenunterrichts (ESU) und fast nur in der Grundschule angeboten – außerhalb des regulären Stundenplans, unbenotet und ohne Zertifizierung. Dadurch bleibt ein erhebliches sprachliches und bildungsbezogenes Potenzial vieler Schülerinnen und Schüler ungenutzt.

Die DAFG e.V. möchte dies ändern und hat daher Ende 2025 das Netzwerk Arabisch an Schulen initiiert. Dieses neu gegründete Netzwerk versteht schulischen Arabischunterricht als eine gesamtgesellschaftliche Investition: Er fördert internationale Anschlussfähigkeit, trägt zur wirtschaftlichen Kompetenz des Bildungsstandorts Deutschland bei und stärkt Bildungsgerechtigkeit, schulische Teilhabe und sprachliche Bildung.  

Das Netzwerk setzt sich daher dafür ein, den bestehenden Arabischunterricht strukturell aufzuwerten und Arabisch als reguläre Bildungsoption für alle Schülerinnen und Schüler zu öffnen, d. h. Arabisch in die Rahmenlehrpläne Moderne Fremdsprachen aufzunehmen und ein Lehramtsstudium im Fach Arabisch zu ermöglichen – für ein zeitgemäßes, inklusives und zukunftsorientiertes Bildungssystem.

Unterstützer und Mitglieder des Netzwerks

Getragen wird das Netzwerk von einem stetig wachsenden Kreis aus Hochschulen, schulischer Praxis, Bildungsträgern und zivilgesellschaftlichen Organisationen. Es bündelt wissenschaftliche Expertise ebenso wie praktische Erfahrungen aus dem Schulalltag und versteht sich als konstruktiver Gesprächspartner für Politik und Verwaltung. 

Das Netzwerk wächst kontinuierlich an – weitere Unterstützer und Unterstützerinnen sind herzlich willkommen. Unterstützen Sie das Netzwerk Arabisch an Schulen dabei, Bildungs-, Integrations- und Zukunftschancen zu stärken und Arabisch als reguläre Fremdsprache in Berlin und deutschlandweit zu etablieren. 

Sie möchten mehr über das Netzwerk, seine Mitglieder und seine Ziele erfahren oder seine Arbeit aktiv unterstützen?  Dann kontaktieren Sie DAFG-Referentin für Kultur, Bildung & Wissenschaft, Isabell Achterberg (isabell.achterberg@dafg.eu, Tel. 030 2064 9413)

Mehr Informationen zur Situation des schulischen Arabischunterrichts in Deutschland: 

Maisel, Sebastian / Schmidt, Charlotte: Research Report – Arabic Lessons in Germany: Scientific Study Regarding the Status of Arabic Language Teaching in Schools, 2024 [PDF].